| 「人材育成こそがサービスの要。良い人材を育てるには。」 本山さん |
| 「透析看護」 上原さん |
| 「リフトリーダー養成研修」 石井さん・木村さん |
| 座り切れないほどのスタッフが参加しました |
| 「フィジカルアセスメントとは」 阿久津さん・中田さん |
| 最後に看護副部長からコメントを頂きました |
| みなさん日々の看護・介護に活かそうと学習しています |
| フィジカルアセスメント研修 成人モデル人形「さくら」ちゃんを使って、瞳孔確認の演習をしています |
| 急変時対応についての研修 2人1組になって 人工呼吸・心臓マッサージの演習をしています |
| 吸収蘇生人形「QQジロー」と演習用AEDを使い演習をしています |
| 吸引モデル人形「Qちゃん」と模擬痰を使用し、吸引の演習をしました |
| 「さくら」ちゃんを使い、鼻から胃管カテーテル挿入の演習をしています |
| スタンダードプリコーション研修 感染予防エプロンの使い方の演習をしました |
| 手袋装着・着脱の仕方について演習しています |
| 手洗い方法についての演習です |
| 専用薬液を塗ってから普段通りの手洗いを行います 手洗い後にブラックライトを当てると、手洗いの成果が分かります |
今度は、皆さん汚れ残りは無くきれいに洗えました |
| 新人看護職員の不安の大きい採血・注射・点滴技術の研修です |
| 「さくら」ちゃんの腕を借りての練習です 患者様にはなるべく苦痛無く、採血・注射等ができるよう繰り返し練習しました |
| 輸液ポンプ・シリンジポンプの使用方法についても学習しました |
| 今年度は新卒者1名・既卒者2名の新人看護職員が入職しました これからよろしくお願いします |
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| 各ラダーレベル毎に研修を計画しています。 今年度も院内研修とeラーニングシステムでの学習を計画しました。 eラーニングシステムでの学習は、院内集合研修または自宅のインターネット環境を利用して学習します。 eラーニングシステム学習はパソコンでもスマートフォンでも学習でき好評です。 学習修了者には修了証を差し上げています。 |
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| 各ラダー毎の到達目標が設定されています。 新人看護職員はレベルⅠからスタートです。 レベルⅡ以降は自分のペースで目標に向けてステップアップして行きます。 |
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| スタッフは自分のラダー目標に向け、目標・計画、研修参加計画を立て、 自ら学習し、年度末に振り返り、評価を行います。 評価点数満点で次のラダーに上ります 。 |